Edukasi Metode Demonstrasi dan Jigsaw untuk Meningkatkan Kemampuan Pertolongan Pertama Syncope
DOI:
https://doi.org/10.56359/kolaborasi.v6i2.808Kata Kunci:
demonstration, first aid, health education, jigsaw, syncopeAbstrak
Introduction: Syncope is a common occurrence in schools, especially among adolescents. First aid skills are crucial in health education, particularly in dealing with emergencies like syncope. Education and training in syncope first aid are needed to ensure students are better prepared and capable of handling emergency situations. One way to improve syncope first aid skills is through interactive demonstration and jigsaw learning methods.
Objective: The aim of this community service activity is to provide knowledge and skills through education using demonstration and jigsaw methods regarding the management of syncope in adolescents in the school environment.
Method: The activity was implemented through demonstration and jigsaw education. The activity was held for four days, from September 6-9, 2025, at SMPN 3 Kertosono. Participants were 20 students of SMPN 3 Kertosono.
Result: The pre-test evaluation results, before being given education, showed that the majority (65%) of respondents were in the adequate category in their syncope first aid skills. The post-test results, after being given education, showed that all (100%) achieved the good category in their syncope first aid skills.
Conclusion: Visual and auditory stimuli from demonstrations and jigsaw discussions are processed by the brain into understanding and skills. Repeated observation and practice strengthen motor memory, improving students' overall abilities. This method can enhance students' ability to handle syncope. It is recommended that this method be applied continuously in student learning to optimally improve abilities.
Unduhan
Referensi
Amalia, Rosa Fitri, and Afnuhazi Ridhyalla. 2023. “Pertolongan Pertama Pada Penurunan Kesadaran/Sinkop Di SMP N 5 Padang Panjang.” Abdimas Sintika 5: 87.
Amalia, Evarina Sembiring, Siti Munawarah, and Susilawati Damanik. 2025. “Edukasi Pertolongan Pertama Pada Pingsan Untuk Remaja : Upaya Pencegahan Risiko Cedera.” Jurnal ABDIMAS Mutiara 06(2): 170–75.
Aulia Rahmi, Dinda, Jannatul Ma’wa, and Jesi Alexander Alim. 2023. “Analisi Metode Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa.” Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan 2(1): 35–41. doi:10.55606/lencana.v2i1.2970.
Basri, Mohammad, and Muhammad Akram Praditya. 2023. “Pengaruh Pelatihan Manajemen Sinkope Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Keterampilan Pertolongan Pertama Pada Siswa SMAN 14 Maros.” Jurnal Mitra Sehat 13: 322–33.
Hanafi, Aprelia Afidatul, Isni Lailatul Maghfiro, and Elly Ulfiatin. 2022. “Pengaruh Demonstrasi Terhadap Keterampilan Pertolongan Pertama Syncope Pada Anggota Palang Merah Remaja (Pmr) Di MTSI At tanwir Talun Kecamatan Sumberrejo Kabupaten Bojonegoro.” Johc 3(3): 1–12.
Handayani, Vivin, Siti Fatimah, Firli Maulidiana, Afriliya Nadia Putri Nasution, and Ani Anjarwati. 2022. “Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik.” Jurnal Sosial Humaniora Sigli 5(2): 125–30. doi:10.47647/jsh.v5i2.929.
Jesyifa, tasya hanarul, and noor fitriyani. 2022. “Pengaruh Edukasi Syncope Dengan Metode Jigsaw.” Jurnal Ilmiah Kesehatan 15(2): 2580–135. https://jurnal.umpp.ac.id/index.php/jik/article/view/1149/898.
Lisnawati et al. 2022. “Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Kalor dan Perpindahannya Di Kelas XI SMA Negeri 8 Tikep.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan https://jurnal.unibrah.ac.id/index.php/JIWP 8(3): 178–83. doi:10.5281/zenodo.5773192.
Mokoagow, Wiranda, Grace I. V.Watung, and Siska Sibuana. 2020. “Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Siswa Dengan Penanganan Pertama Pada Siswa Sinkop Di Kelas IX MAN 1 Kotamobagu.” Stikes Graha Medika 3: 10–15.
Pertiwi, Putri Aulia, and Nurrohmatul Amaliyah. 2024. “Pengembangan Model Pembelajaran Jigsaw Dengan Media Gambar Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 13(3): 3087–96.
Pramitaresthi, I Gusti Ayu, and Ida Arimurti Sanjiwani. 2020. “Pengaruh Pendidikan Kesehatan Perawatan Organ Reproduksi Dengan Metode Jigsaw Terhadap Perilaku Personal Hygiene Remaja.” Coping: Community of Publishing in Nursing 8(2): 201. doi:10.24843/coping.2020.v08.i02.p13.
Prasetyawan, D. (2019). "Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Keterampilan Pertolongan Pertama Pada Siswa SMP". Media Keperawatan Indonesia, 8(1), 12-18.
Puppala, Venkata Krishna, Oana Dickinson, and David G. Benditt. 2014. “Syncope: Classification and Risk Stratification.” Journal of Cardiology 63(3): 171–77. doi:10.1016/j.jjcc.2013.03.019.
Putri, A. P., Wijayanti, R., & Hasanah, U. (2019). Penerapan Metode Jigsaw untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa dalam Mata Pelajaran Kesehatan. Jurnal Inovasi Pendidikan, 11(1), 45–52.
Setianingsih, Maulida Nurul Faizah, and Lestari Eko Darwati. 2020. “Study Deskriptif Sikap Menolong Pada Siswa Yang Mengalami Sinkop.” Jurnal Ners Widya Husada 7 7(1): 15–22.
Sholihah, Hayu Almar’atus, Nurul Fiadhia Koeswardani, and Visca Kenia Fitriana. 2016. “Metode Pembelajaran Jigsaw Dalam Meningkatkan Ketrampilan Komunikasi Siswa SMP.” Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional: 160–67.
Simorangkir, R. (2018). "Penerapan Metode Jigsaw Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Mahasiswa Kedokteran". Jurnal Pendidikan Kedokteran Indonesia, 7(1), 34-42.
Sumirah, Sumirah, Susilawati Binari, Musli, and Miftahuddin Miftahuddin. 2023. “Metode Pembelajaran Demonstrasi Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini.” Al-Miskawaih: Journal of Science Education 1(2): 397–412. doi:10.56436/mijose.v1i2.165.
Susdarwati. 2017. “Implementasi Metode Pembelajaran Demonstrasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Sains Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Modern 3(1): 54–64.
Syafrinanda, Virginia, Nina Olivia, Mhd. Fauzul H. Lubis, and Miranda F.Q Harahap. 2024. “Pelaksanaan Pertolongan Pertama Korban Syncope Pada Siswa SMA Nur Cahaya Medan.” EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat 2(1): 169–75. doi:10.55681/ejoin.v2i1.2215.
Tania, Irda, Fendi Setyawan, and Yusuf Adiwibowo. 2025. “Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, Volume 8 Nomor 2, 2025 | 5771.” Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran 8: 5771–77. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp.
Zahra, Fathimatus, and Mar’atus Sholeha. 2022. “Penerapan Metode Pembelajaran Demonstrasi Pada Pelajaran IPS di SD.” Jurnal Sosial Humaniora Sigli 5(2): 275–79.
Zega, Windy Sapta Handayani, Marisa Junianti Manik, Bima Adi Saputra, Magda Fiske Rumambi, and Heman Pailak. 2022. “Edukasi Dan Pelatihan Pertolongan Pertama (First Aid) Di Sekolah Dian Harapan Lippo Karawaci (SMP-SMA), Karawaci-Tangerang.” Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR) 5: 1–10. doi:10.37695/pkmcsr.v5i0.1470
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Nurul Laili, Linda Ishariani, Farida Hayati, Ayu Wandari Samad
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
